
Wer hat das nicht schon einmal erlebt ? Die verbreitete Scheu einen Dan-Träger im Training zu korrigieren.
Noch seltsamer mutet oft die Situation an einen Funktionsträger, wie z.b. den Heimtrainer, den Dojoleiter oder ein gewählten Vertreter eines Verbandes auf seine technischen Verbesserungsmöglichkeiten hinzuweisen.
Gerade kürzlich hatte ich hierzu ein Gespräch mit einem Gasttrainer den ich in meinem Dojo in Frechen begrüßen durfte. Während des Trainings stellte ich diese Scheu fest, denn ich wurde nicht als Uke (Trainingspartner für Demonstrationen) gebeten, sondern jeweils andere Schülergrade.
In einer Trainingspause entwickelte sich daraus ein interessantes Gespräch. Er erklärte mir, dass er den Heimtrainer nicht für Demonstrationen nehmen möchte um ihm nicht zu nahe zu treten, denn dieser könnte ja als Uke in einer gefühlt kleiner Position sein oder auch einfach mal nur „schlecht aussehen“ weil er einen ihm noch unbekannten Ablauf dann selber nicht Ad-Hock umsetzen kann.
Offenbar gibt es eine Benimmregel oder einen Kodex der vor Beschädigung der Autorität schützen soll. Das ist in meinem Augen völliger Blödsinn! Denn es ist keine Majestätsbeleidigung wenn der Hochgraduierte „gebeten“ oder korrigiert wird! Wir führten unser Gespräch in der Pause weiter und ich erläuterte Ihm meinen Standpunkt:
„Als Cheftrainer meines Dojos bin ich in seiner Unterrichtseinheit 1. Schüler und freue mich über jeden Hinweis, Tipp, Korrektur und natürlich darauf, als Uke sein Können direkt zu erleben.“
Von da an war das Eis bald gebrochen und wir hatten gemeinsam ein tolles Gefühl und Training.
Ich hoffe mit diesem kleinen Artikel zum Nachdenken anzuregen und zu ermutigen diese Korrektur-Scheu unter Dan-Trägern abzulegen und im Falle eines Lehrganges irgendwo vielleicht im Vorfeld mit dem Heimtrainer abzusprechen, ob er gerne hier und da als Uke bereitstehen möchte.
Denn, egal welche Aufgabe wir als Dan-Träger ausfüllen und ganz gleich wie viele Jahre wird bereits trainieren, wir bleiben immer Schüler.
VG, Euer Christian Wedewardt
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